Методична комісія класних керівників

Методична комісія класних керівників ХПЛХП виявляє творчий потенціал учителя, класного керівника, вихователя і працює над вирішенням першочергових завдань виховання здобувачів освіти у сучасних умовах.

Перед класними керівниками і майстрами в/н постає завдання:

виховати громадянина – патріота;
формування громадської активності підлітків, люблячих свій народ, Україну, готових самовіддано захищати і розбудовувати її як суверенну, незалежну, демократичну, правову і соціальну державу.
вироблення імунітету до негативного впливу соціального середовища.

Методичну роботу сконцентровано на вирішенні проблемного питання:

вивчення історії рідного краю;
ознайомлення учнів з культурою спадщиною українського народу, з народними традиціями;
формування в учнів кращих якостей національного характеру, виховання громадянина України;
використання сучасних інформаційних технологій в управлінській діяльності та освітньому процесі в ліцеї.

Роботу побудовано на основі принципів неперервної освіти педагогічних працівників, на діагностичній основі, глибокому вивченні та аналізі результативності виховного процесу і рівня вихованості здобувачів освіти, рівня професійної підготовки педагогів.

Планування методичної роботи здійснюється на діагностичній основі. Її мета – виявлення недоліків у практичній діяльності кожного педагога та в розкритті основних шляхів їх подолання й запобігання їм.

Під час діагностики враховуються виступи вчителів на педагогічних радах і засіданнях творчих об’єднань, конференціях і батьківських зборах. Це допомагає виявити рівень теоретичних знань класних керівників і майстрів в/н, уміння застосовувати їх у різних ситуаціях, здатність обстоювати, аргументувати свою точку зору. Водночас викладачі та майстри в/н постійно працюють над підвищенням рівня психологічної готовності до педагогічної взаємодії з учнями. Саме тому здійснюється система заходів, яка сприяє становленню педагога як суб’єкта педагогічної взаємодії в умовах особистісно зорієнтованого виховання.

Проблемна тема методичної комісії класних керівників ХПЛХП:

«Організація виховного процесу на основі визначення
та розвитку нахилів, здібностей, обдарувань учнів
з метою їх життєвого самовизначення і самореалізації»

Банк даних класних керівників ХПЛХП (станом на 01.10.2018)

№	Група	П.І.Б.	Рік народ ження	Категорія	Проблемна тема
1.	518	Васечкіна Лариса Костянтинівна	1966	Спеціаліст	Організація спільної діяльності педагогів, батьків, учнів.
2.	818	Базиченко Вікторія Вікторівна	1991	Спеціаліст	Роль класного керівника у формуванні підліткового колективу.
3.	517	Кузнецова Олена Валеріївна	1986	Спеціаліст	Метод проектів із застосуванням інформаційних технологій в роботі класного керівника.
4.	817	Шаповалова Світлана Георгіївна	1964	Майстер в/н І категорії	Формування здорового способу життя, здатності протидіяти негативним впливам і бездуховності.
5.	216	Кузнецова Тетяна Анатоліївна	1960	Майстер в/н І категорії	Виховання свідомого відношення до навчання та прищеплення стійких навичок культури поведінки
6.	816	Черната Лариса Володимиівна	1962	Майстер в/н І категорії	Форми та методи формування національної свідомості та самосвідомості.
7.	3	Гостінцева Тетяна Олександрівна	1978	Майстер в/н ІІ категорії	Застосування інтерактивних форм та методів у виховній роботі.
8.	8	Матвійчук Світлана Юріївна	1979	Спеціаліст	Соціально-економічні тенденції розвитку суспільства і проблеми профілактичної виховної роботи з неповнолітніми.
9.	8-а	Дремлюк Людмила Іванівна	1955	Майстер в/н І категорії	Виховання свідомого ставлення до здоров’я як найвищої соціальної цінності.

План роботи методичної комісії класних керівників

Вхід на сайт

Ми в мережі

Календар

Корисна інформація

Пошук